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“意外”亦在意料之中——小学英语教学转化学困生初探
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摘要
素质教育需要面向全体学生,不落下一个学生是我们追求的目标。对于学困生,教师需要树立"以学生为本"的教育理念,尊重和重视学困生的感受与尊严,因材施教,用集体的力量帮助他们,这样我们会收获"意想不到"的惊喜。
作者
李云霞
机构地区
江苏省南京市栖霞中心小学
出处
《生活教育》
2015年第11期102-103,共2页
Life&Education
关键词
学困生
自信心
兴趣
鼓励
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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生活教育
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