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教师“教学倾听”的实施策略
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摘要
教师的教学倾听是教学活动的重要构成部分,教师要注意在教学中把握有效倾听的实施策略,做到主动倾听,获取学生的真实声音;同理性倾听,正确解读学生发言的信息;全面倾听,注重参与和体验。教师只有学会倾听才会更好地、有效地实现教学对话和教学互动。
作者
李秀红
机构地区
吉林省松原市油区进修学校
出处
《生活教育》
2015年第11期109-110,共2页
Life&Education
关键词
教师
教学倾听
探索
实践
反思
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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