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试论信息技术环境下初中物理实验探究教学模式
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摘要
伴随着时代的发展,信息技术水平的提高,各个领域中都在应用信息技术。物理学科是一门理论性和科学性都非常强的学科,初中学生刚开始接触物理学习难免会遇到一些问题,或是走入学习误区。然而,新课改后对物理教学提出了新的要求,不仅培养学生的应试能力,同时也要培养学生的自主学习能力和探究式学习能力。因此,初中物理开始进行探究性的实验教学。
作者
石峰
机构地区
江苏省丰县金陵初级中学
出处
《教师》
2015年第19期87-87,共1页
Teacher
关键词
初中物理
信息技术环境
应试能力
物理课
自主学习
物理学习
物理学科
信息技术水平
意义构建
学习效果
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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