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课堂激励措施的实施与运用——分层教学背景下

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摘要 由一次调查研究得知,在分层教学背景下的课堂教学中,教师必须合理运用激励机制,要努力探索不同的方法克服学生的消极思维、情绪和行为,以激发学生固有的学习动机,最大限度地调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。
作者 乐建新
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2015年第6期31-34,共4页 Research and Review on Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1威廉.维尔斯曼著,袁振国译.教育研究方法导论[M].教育科学出版社.1997.
  • 2潘菽.教育心理学[M]人民教育出版社,1983.

共引文献45

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