“省际生”英语听力水平的提升策略

由于心理自卑、小学阶段英语底子较差等因素，“省际生”的英语听力水平普遍较低，经调查，这些学生对词汇认识、语篇理解存在障碍，且对语音、语调、语速的接受程度不佳。为了帮助“省际生”克服英语听力的困难，教师应从两方面人手，帮助其突破语言、认知和心理障碍。