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物人合一的永恒西山——《始得西山宴游记》课堂实录与思考
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摘要
按照“破题-选点-细咂”的构思教学《始得西山宴游记》,首先,借助网络信息技术,抓住学生的注意力,激活原本比较严肃的文言文课堂;其次,从疑难处“宴”字突破,引导学生理解文题、把握文脉;最后,抓住“穷、醉、归、合”四个字眼,引导学生咀嚼文字,从而真正理解柳宗元笔下的西山以及游玩西山时候的柳宗元。
作者
王羽
机构地区
江苏省苏州市第三中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2015年第6期87-90,共4页
Research and Review on Education
关键词
文言文教学
疑难点
咂摸
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2015年 第6期
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