英语教学目标中如何确立人文内容

英语教师在教学目标设计时往往只关注基本知识、基本技能,而忽略了人文内容,或对人文内容的确立模糊不清。作者结合高中英语新课程标准,就英语教学中不同课型,不同教学活动中所要求的对学生在情感、态度与价值观方面的培养目标等的设计进行分析,探讨了教学目标中人文目标的内容及其对优化课堂所起的重要作用。