期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分组竞赛,打造高效英语复习课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
复习课是初中英语教学的一个重要课型。作者在多年的教学实践中,探索出一条"激励为主—合作探究、分组竞赛;顺势利导—总结归纳、拓展提高"的复习课堂教学模式,引导学生揭示知识的内在联系,使学生掌握的知识系统化;增强师生、生生讨论问题的机会,释放学生思维表述的空间,让学生高效率巩固所学知识,提高学生综合语言运用能力。
作者
刘晓军
机构地区
山东省郓城县黄安镇初级中学
出处
《英语教师》
2015年第5期108-109,共2页
English Teachers
关键词
分组竞赛
差异教学
英语复习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
1759
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黄彩鲜.
如何提高中职高三年级的复习效率[J]
.新课程(教育学术),2013(1):84-85.
被引量:2
2
王枬,王彦.
教师叙事:在实践中体悟生命[J]
.教育研究,2005,26(2):58-61.
被引量:181
3
王坦.
论合作学习的基本理念[J]
.教育研究,2002,23(2):68-72.
被引量:1579
二级参考文献
16
1
詹姆斯·H·麦克米伦 何立婴.学生学习的社会心理学[M].北京:人民教育出版社,1989..
2
ThomasL GoodJereE Broohy著 陶志琼泽.透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002.129.
3
李家成.[D].华东师范大学,.
4
上寺久雄.教师的心灵与风貌[M].北京:春秋出版社,1989.63.
5
Vermette, P. (1994). Four Fatal Flaws: Avoiding the Common Mistakes of Novice Users of Cooperative Learning, The High School Journal--Feb/March.
6
Hodge, B. (1981) Communication and Teachers, p. 9.
7
陈燕.合作学习课堂教学中的应甩研究[J].杭州大学教育系1997年教育学硕士论文
8
盛群力.个体优化教育的探索[M].北京:人民教育出版社,1996,136-137
9
Johnson,D. W. ,Johnson,R. J. ,& Hulubec,E. J. (1990)Circles of Learning:cooperation in the classroom, p. 5.
10
蒯忠山.
浅谈如何提高高三英语复习效率[J]
.英语教师,2009(7):50-51.
被引量:2
共引文献
1759
1
张俭.
大学英语合作学习任务设计探索研究[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(6):42-43.
2
骆春泽.
初中物理实验教学中合作学习的策略研究[J]
.新智慧,2020,0(7):70-70.
3
焦鹏.
试述如何做好初中班主任工作——以定西市安定区公园路中学九年级(5)班为例[J]
.新课程导学,2020(S01):8-8.
4
张凯,杨嘉琪,陈凯泉.
学习者情感因素对英语合作学习投入的作用机理[J]
.现代外语,2021,44(3):407-419.
被引量:17
5
王婷,陈天曲,唐新月.
提升初中阶段学生体质健康水平的策略研究[J]
.体育视野,2022(15):94-96.
6
吴立宝,夏马成,许亚桃.
21世纪以来我国中小学数学合作学习研究回顾与展望[J]
.天津市教科院学报,2020(6):60-66.
被引量:3
7
马小艳.
小学数学教学中小组合作的优点[J]
.数学大世界(下旬),2021(6):30-30.
8
卜晓仟.
协作式模式在工艺流程题中的实践探索[J]
.数理化学习(高中版),2020(5):60-62.
9
余佳妮,刘静.
浅析以学生为中心的中学生物学实验教学[J]
.中学生物教学,2022(29):25-27.
10
车育活.
做好农村小学班主任工作之我见[J]
.课程教育研究,2019,0(49):205-205.
被引量:1
1
刘晓莉.
分组竞赛——高效课堂的引路明灯[J]
.长春教育学院学报,2013,29(11):156-156.
被引量:1
2
吴作武.
该“动”则“动” 该“静”则“静”[J]
.课程教学研究,2015(11):94-96.
3
林碧琴.
浅析“以赛促学、以赛促教”教学模式[J]
.电子世界,2014(16):431-432.
被引量:14
4
语文教学要重视“四性”[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2006(6):43-43.
5
褚衍磊.
“分组竞赛、合作互动”教学模式的应用[J]
.中学物理(初中版),2010(8):13-14.
6
颜林忠.
课堂因宁静而致远[J]
.教育测量与评价(理论版),2012(9):59-61.
7
李玉军.
初中生英语自主学习能力培养[J]
.中国校外教育(上旬),2012(7):87-87.
8
袁芳.
“五环节”合作学习模式在初中化学教学实践中的应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(11):10-10.
被引量:1
9
郑红.
基于建构主义的医学免疫学信息化教学设计与应用[J]
.卫生职业教育,2015,33(8):28-29.
被引量:2
10
田文贞.
分组竞赛有利于提高课堂效率[J]
.陕西教育(教学),2012(11):78-78.
英语教师
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部