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强化审美意识,发展学生的英语思维能力
被引量:
3
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摘要
高中阶段学生需掌握阅读策略,提高获取和处理信息的能力。在高中英语教学中要重视阅读策略的培养,发展学生用英语思维和表达的能力。近几年的高考英语阅读试题充分体现了国际文化交流对学生英语阅读能力有更高的要求,在英语教学活动中,教师要抓住这一契机,引领学生在阅读中审美,从而发展其英语阅读思维能力。
作者
成巧兰
机构地区
江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学
出处
《英语教师》
2015年第5期133-134,共2页
English Teachers
关键词
语言美
文体美
文化美
英语阅读思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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