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基于五年制临床卓越医生培养计划的医学免疫学教学改革——LBL联合PBL教学模式的探索
被引量：
4
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摘要
以授课为基础的学习(lecture-based learning,LBL)和以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)是目前教学过程中采取的两种不同的方法,各有其优势和不足。西安医学院免疫学教研室基于五年制临床卓越医生培养计划,构建LBL联合PBL教学模式,探讨适合五年制临床卓越医生培养的医学免疫学教学改革的新措施。
作者
郭娜
姜凤良
胡志芳
李爱连
王宁
刘碧波
机构地区
西安医学院基础医学部免疫学教研室
西安医学院临床医学院
出处
《陕西教育（高教版）》
2015年第6期52-53,共2页
关键词
LBL
PBL
临床医学
免疫学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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