高职经管类专业实践教学目标能力层次划分的思考

实践教学是高职教育培养人才的重要手段,其主要目标是培养学生的职业能力,而能力的培养是有其内在科学规律的。本文将经管类高职学生的职业能力按能力形成的过程进行层次划分,确定各层次职业能力的目标和要求,据此指导经管类高职实践教学体系的构建。