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浅谈如何利用情境、情趣、情感激发学生学习兴趣

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摘要 本文主要通过对学生情境,情趣、情感的教育和培养,激发学生对音乐的学习兴趣,培养学生对艺术美得感受、表现和创造。
作者 王卓卓
出处 《大陆桥视野》 2015年第10期108-108,共1页 New Silk Road
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