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浅谈如何利用情境、情趣、情感激发学生学习兴趣
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摘要
本文主要通过对学生情境,情趣、情感的教育和培养,激发学生对音乐的学习兴趣,培养学生对艺术美得感受、表现和创造。
作者
王卓卓
机构地区
新疆教育学院实验小学
出处
《大陆桥视野》
2015年第10期108-108,共1页
New Silk Road
关键词
情境
情趣
情感
音乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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