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浅谈高中物理教学中创造性思维的培养
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摘要
本文着重从两个方面进行讨论:教师创造性的思想和能力是培养学生创造性思维的基础;有效的思维激发是培养学生创造性思维的关键。
作者
邵臣兴
机构地区
河北省沙河市第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第7期8-8,共1页
关键词
学生创造性思维
高中物理教学
培养
思维激发
教师
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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