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如何整体把握三角函数的教学
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摘要
“整体把握三角函数的教学”是一个很大的课题,下面笔者就从整体把握教与学这两个方面泛泛地谈谈本人对“三角函数”这部分内容的理解与思考。
作者
徐见明
机构地区
安徽省颍上一中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第7期36-36,共1页
关键词
三角函数
教学
教与学
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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