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如何整体把握三角函数的教学

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摘要 “整体把握三角函数的教学”是一个很大的课题,下面笔者就从整体把握教与学这两个方面泛泛地谈谈本人对“三角函数”这部分内容的理解与思考。
作者 徐见明
机构地区 安徽省颍上一中
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第7期36-36,共1页
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