学业质量标准体系构建的价值导向

学业质量标准的研究与实施是一项复杂的系统工程,其内容、体系结构与它所要发挥的功能、评价类型和价值导向,理应反映当前的教育理念、教育发展水平及其要求。以学业质量标准制定过程中所需要把握的理论依据、现实依据和政策依据为出发点,分析其体系构建的价值导向,思考和设计其整体框架,从而得出:坚持以生为本、全面发展,是学生学业质量标准构建的精神追求;强调注重基础、减负提质,是学生学业质量标准建构的具体目标;提倡异质发展、分层设计,可确保学生学业质量标准的社会效益。