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立足人本,以“活”串教
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摘要
《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教师是学习活动的组织者和引导者,教师应转变观念,更新知识,钻研教材,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。由此可见,在以学生为主体基础上的"人本"教学,只有关注到更多的"活"的因素,才能使语文课堂教学朝着新课标规定的方向稳步前进。
作者
田献国
机构地区
江苏省苏州市吴江区黎里小学
出处
《华人时刊·校长版》
2015年第6期54-54,共1页
PRINCIPAL
关键词
教学策略
学习活动
课堂教学
教学方案
实践中学
综合素养
教育家叶圣陶
学习水平
教学内容
过程性评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
2015年 第6期
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