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也谈赏识教育
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摘要
赏识教育是源于对学生的爱,发现并遵循生命成长的规律,造就父母、教师自身的赏识心态,落实到孩子、学生和父母、教师健康互动、幸福成长的教育。我们如何能做到赏识教育呢?我以为,在我们教师的眼里,每位学生都是独一无二的,学生们天真的想法、说法和各种不同的习惯,每每是教师所难以理解的。
作者
王秀丽
机构地区
吉林省梨树县小城子镇第一中心校
出处
《中国校外教育》
2015年第5期118-118,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
赏识教育
教师
学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2015年 第5期
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