试论中学体育教学法中微格教学的设计与研究

依照微格教学的课程原理,对学生进行教学实验来分析微格教学方法对学生产生的影响。通过将学校体育专业学生分为两组,运用模糊评价的方法,采用T检测对两组进行差异检测,结果证明,两组学生的综合评定成绩均为正态,由此说明,在中学体育教学法中运用微格教学,可以很大程度地提高师范生的教学技能。