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对中职生数学学习的思考
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摘要
近年来,进入中等职业学校的学生数量减少,素质方面更是明显滑坡,数学学习更显困难。从中职学生数学学习困难成因、转化依据、转化措施等方面,进行了分析探讨。
作者
叶超
机构地区
江苏无锡江南中等专业学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第5期33-33,共1页
关键词
中职生
数学
学习困难
成因
转化
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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