浅谈提高高中生物实验教学有效性

生物学是以实验为基础的自然科学之一,在普通高中生物课程标准中明确地将"具有较强的生物学实验的基本操作技能"作为课程目标之一,把"能够正确使用一般的实验器具,掌握采集处理实验、进行生物学实验操作、生物绘图等技能""发展科学探究能力,初步学会:确认变量;作出假设和预期;实施实验方案,收集证据"作为具体的能力目标。依据新课标编写的新教材中实验教学内容占有了相当大的比重。因此,在进行新课程的教学中,如何把握好实验教学直接关系到课程目标的达成度的高低。