浅谈小学数学教学“生活化”

从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。要善于结合课堂教学内容捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。