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感知、记忆规律在CAI课件制作中的应用被引量：1

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摘要多媒体计算机辅助教学(CAI)课件以它的科学性、先进性、主动性等特点,越来越成为课堂教学的最佳选择。从心理学的视角,分别阐述了感知规律和记忆规律在CAI课件制作中的作用和应用。

作者李晓艳

机构地区河北省隆化县教育体育局

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第5期167-167,共1页

关键词心理 CAI课件知觉记忆

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2015年第5期

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