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如何发挥特教学校在随班就读保障体系中的作用
被引量:
1
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摘要
从残疾儿童随班就读的宣传培训、加强随班就读的业务指导、加强随班就读的评估激励三个方面,阐述了发挥特教学校在随班就读保障体系中的作用的实践尝试。
作者
孙凯凯
机构地区
淄博市高青县特殊教育中心学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第5期33-33,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
特殊教育
随班就读
回归主流
个体差异
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第5期
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