期刊文献+

高中英语阅读教学中学生词汇积累能力的培养 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 高中英语阅读教学是高中英语教学中较为重要的一环,学生能在阅读理解中提高自己英语综合素质。在阅读教学中,学生会接触到大量的词汇,而将这些原本陌生的词汇转化为自己掌握的知识,需要提高学生的词汇积累能力,让学生在平时的阅读教学中能积累更多的词汇。正是从这一角度出发,从词汇联想、分类和学以致用三个方面,对高中英语教学中学生词汇积累能力的提高提出方法。
作者 吴祖冰
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第5期81-81,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献15

  • 1赵福利.关于阅读中词义猜测策略的探讨[J].解放军外国语学院学报,2002,25(2):74-77. 被引量:44
  • 2Anderson,N.J.Exploring Second Language Reading:Issues and Strategies[M].北京:外语教学与研究出版社,2003.
  • 3Carrell.P.L.Interactive Approaches to Second Language Reading[M].北京;世界图书出版公司北京公司,2006.
  • 4Harmer,J.The Practice of English Language Teaching[M].Har low:Longman,2001.
  • 5Koda,K.Insights into Second Language Reading:A Cross-Linguis tic Approach[M].北京:世界图书出版公司北京公司,2007.
  • 6Nuttall.C.Teaching Reading Skills in a Foreign Language[M].上海:上海外语教育出版社,2002.
  • 7乐中保.教育在于生命的呼唤[N].教育文摘周报,2008-02-27,第11版.
  • 8JT Crow. Receptive vocabulary acquisition for reading com-prehension[J].Modern Language Journal,1986,(03).
  • 9Bartlett,F.C. Remembering[M].Cambridge:Cambridge University Press,1932.
  • 10Piaget J. Biology and Knowledge[M].Edinburgh University Press,1971.

共引文献4

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部