刍议小学科学教学中的实验设计

多方面准备实验材料,巧妙设计实验,让学生通过亲身体验获得经验是关乎科学教学成败的关键。明确实验目的、契合学生认知规律、激发探究兴趣、巧妙设计实验。通过这样有序的实验探究,才能使学生充分感受到自然科学的魅力,培养学生探求自然科学知识的兴趣和爱好,增强学生学科学、用科学的能力。