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阶梯教育法——语文教学成功之路
被引量:
1
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摘要
语文学习,其实是知识积累和学生思维的成长。不同阶段的学生,有不同的学习要求,但是其成长是循序渐进的,也就是呈阶梯状发展。作为教育工作者,要探寻并遵循科学和客观规律,以期取得更好的教育效果。
作者
孟德禄
机构地区
河北省唐山市第三十八中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第5期179-179,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
语文
随笔
阅读
阶梯
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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