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阶梯教育法——语文教学成功之路 被引量:1

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摘要 语文学习,其实是知识积累和学生思维的成长。不同阶段的学生,有不同的学习要求,但是其成长是循序渐进的,也就是呈阶梯状发展。作为教育工作者,要探寻并遵循科学和客观规律,以期取得更好的教育效果。
作者 孟德禄
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第5期179-179,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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