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教学中的一题多解训练,讲究教学艺术

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摘要 教学中,一题多解是学生思维积极性的体现,执行一题多解训练有助于学生思维扩展,在解决问题时具备全方面发现和创造的意识和欲望,能促进学生熟练理解和运用所学知识。教学中的一题多解训练,不仅需要从最基本的理论知识进行教育,还要根据不同的题型特点进行学生思考引导,并要有技巧地运用题目中不同的数量关系,实现解题思路的多样化。
作者 龚兴涛
出处 《科教导刊(电子版)》 2015年第16期63-63,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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