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高职《公共关系》课程培养学生自主性学习能力的研究与实践

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摘要高职院校想要开设好《公共关系》课程，就需充分发挥学生的主体性学习特点，加强其自主性学习能力，同时培养学生主动性和个体责任感，让学生在学习中感受到快乐，尽情享受学习带来的自然兴奋和成就感。

作者周雅琴

机构地区湖南大众传媒职业技术学院

出处《消费导刊》 2015年第7期330-330,共1页

关键词高职公共关系自主性学习

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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消费导刊

2015年第7期

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