让学生学会“用笔阅读”——《红楼梦》读写教学札记

作文有没有秘诀？张中行先生说：“教师和学生家长，希望有谁能传授个秘诀，使学生不费力而言下顿悟。有没有这样的秘诀呢？有，只是不是不费力的秘诀，而是费力的秘诀，说来平常，是‘多读多写’。”张中行先生说了句大实话，要想提高作文水平，没有捷径，唯有“多读多写”。通过多年来的教学实践，我深感，如何读，比读什么更重要。于是，我采取让学生以写读书笔记的方式读《红楼梦》的策略，指导学生写三种形式的读书笔记，即“摘评式读书笔记”“评论式读书笔记”“心得式读书笔记”。