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阅读培植教师的专业尊严
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摘要
本文从一则案例谈起,分析了如何通过专业阅读培植教师的专业思考力和专业研究能力,并通过举例,阐述了如何据此提高自己的教学能力。
作者
阮秀华
机构地区
福建省莆田市城厢区第二实验小学
出处
《教育教学论坛》
2015年第24期22-23,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
阅读培植
教师
专业尊严
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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