期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何指导学生个性化习作
下载PDF
职称材料
导出
摘要
个性化习作是指一种宽泛意义上的个性化,即能正视自我、珍视自己独特感受和体验且能有意识地用自己的话和喜欢的表达方式展示内心的真心话、真感情、真体验和真感受的习作。为此,在作文教学中应处处以生为本,充分尊重学生的个性思维和原始表达,让学生的习作真正体现其个性。
作者
林芳
机构地区
福建省龙岩市溪南小学
出处
《教育教学论坛》
2015年第27期218-219,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
生活体验
个性化语言
练笔
个性化习作
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
语文课程标准[S].2011.
2
人教版第九册《语文》教材[M].
3
人教版第十一册《语文》教材[M].
共引文献
1
1
白俊兰.
实践性语文作业设计的有效策略[J]
.宁夏教育,2015(1):66-67.
1
田素琴.
浅谈如何指导学生个性化习作[J]
.俪人(教师),2015,0(19):238-238.
2
马苏宁.
捕捉学生习作的源头,推进个性化习作的进程[J]
.新课程研究(上旬),2007,0(10):34-35.
3
王晓波.
个性化习作指导的艺术[J]
.新课程(综合版),2010(10):53-53.
4
朱一明.
小学语文的个性化习作教学[J]
.学苑教育,2017,0(2):37-37.
5
杨荣.
引导学生个性化习作的思考与实践[J]
.新课程研究(小学作文教学),2011(2):56-57.
6
蔡冬菊.
彰显个性,以情动人——高年级个性化习作指导策略[J]
.新课程(小学),2015,0(6):223-223.
7
华国梅.
也谈小学生个性化习作[J]
.考试周刊,2011(73):66-66.
8
杨雅勤.
让学生在个性化习作中展现真我风采[J]
.湖北教育,2005(2):45-46.
9
程家珍.
循环日记:个性化习作教学尝试[J]
.考试周刊,2012(20):57-58.
被引量:1
10
徐静.
引导学生主动参与 促进学生个性化习作[J]
.科学大众(智慧教育),2016(2).
教育教学论坛
2015年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部