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浅谈如何指导学生个性化习作

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摘要 个性化习作是指一种宽泛意义上的个性化,即能正视自我、珍视自己独特感受和体验且能有意识地用自己的话和喜欢的表达方式展示内心的真心话、真感情、真体验和真感受的习作。为此,在作文教学中应处处以生为本,充分尊重学生的个性思维和原始表达,让学生的习作真正体现其个性。
作者 林芳
出处 《教育教学论坛》 2015年第27期218-219,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1语文课程标准[S].2011.
  • 2人教版第九册《语文》教材[M].
  • 3人教版第十一册《语文》教材[M].

共引文献1

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