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加强实践性教学环节对提高教学质量的思考 被引量:4

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摘要 实践性教学环节是学生完成教学基本要求,具备工程师基本训练的一个重要环节,是提升高等学校学生动手能力、综合运用所学知识解决实际问题能力以及培养学生创新意识的最有效手段。本文通过对实践性教学环节中存在的问题进行分析,提出加强实践性教学环节的方法措施,以期对提高教学质量和保证教学效果有参考作用。
机构地区 北京建筑大学
出处 《教育教学论坛》 2015年第27期276-277,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李娜,贾方,杨瀚宇,赵卓.我国高校实践教学改革的困境及对策[J].大学教育,2015(1):16-19. 被引量:74
  • 2常春光,王秋菲,包红菲.面向产学研结合的实践教学资源合优化[C].中国建设教育协会普通高等教育委员会教育教学改革与研究论文集,2013.
  • 3黄静海,卢峰.建筑专业实践教学与复合应用型人才培养[C].建筑类高校教育教学改革实践研究.2014年中国建设教育协会普通高等教育委员会教育教学改革与研究论文集,2014.

二级参考文献3

共引文献73

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献12

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