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优化小学语文写作教学的“三重奏”
被引量:
2
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摘要
作文是衡量一个人综合语言能力的重要指标,也是小学阶段语文教学的重难点。因此,本文针对小学语文写作教学的有效策略进行了阐述,力图构建一个有规划的、高效的小学语文写作教学体系。
作者
白锦红
机构地区
福建省南平市建阳区实验小学
出处
《教育教学论坛》
2015年第29期246-247,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学语文
写作教学
兴趣
仿写
自写自改
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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