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初中学生数学学习兴趣的培养探索
被引量:
4
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摘要
兴趣能激发学生的学习动机,改变他们的学习态度,调动他们的学习情绪,是培养他们顽强意志的巨大动力。在初中阶段,通过后天的诱发和培养,可以有效地激发学生渴望获得数学知识、探索数学问题的倾向性,进而转化为稳定的内在学习动力。
作者
宁耕从
机构地区
博白县那林镇第一初级中学
出处
《基础教育研究》
2015年第8期16-17,19,共3页
Basic Education Research
关键词
初中学生
数学学习
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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