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小学数学和谐课堂的构建被引量：4

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摘要构建和谐的课堂不仅能促进学生的学习，而且还能促进学生的身心健康发展。小学数学与其他学科相比，趣味性比较弱，而对学生的思维能力要求较高，部分小学生在学习中往往会因此而产生一些不良情绪。因此。小学数学和谐课堂的建构显得尤为重要。1．

作者童建上

机构地区江都市大桥中心小学

出处《基础教育研究》 2015年第8期21-21,共1页 Basic Education Research

关键词和谐课堂小学数学小学生身心健康其他学科能力要求不良情绪师生关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2015年第8期

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