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由三村最短路问题两个解法引发的推广

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摘要一个问题的解法，就是揭示条件与结论之间隐藏的本质联系，不同的解法往往从不同角度剖析这种联系，研究不同的解法，就可从不同角度对问题深入思考，产生不同的收获，这正是笔者对著名的三村最短路问题两个不同解法深入学习后的感受．为叙述的方便，笔者把问题表达为如下形式：

作者吴惠琴

机构地区江苏省海门中学

出处《中学数学研究》 2015年第7期19-20,共2页

关键词短路问题解法推广本质联系学习

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2015年第7期

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