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硕士学历“2+2”住院医师培训模式的现状与对策

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摘要 为了解硕士研究生学历"2+2"(第一阶段培训为2年)住院医师培训模式的现状,笔者对江苏省某三甲医院中与培训相关的人员进行问卷调查。认为要提高对住院医师培训的正确认识,需在待遇、淘汰机制的执行过程等方面加强管理力度。
作者 高颖
出处 《江苏卫生事业管理》 2015年第3期104-105,共2页 Jiangsu Health System Management
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