摘要
生物是一门非完全理科性质的理科类学科，学生在学习中除了理解和记忆知识点外，还要注重科学实验探究和生物学在生活中的实际运用。受学生对学科的认知程度，知识点难度和结构等因素的影响，生物在实际教学中难以完全展开。教师不仅仅要教给学生理论知识，还应该着重培养学生创新的能力，培养学生自己动手的能力和自主探索的精神。生物还是一门实验性很强的学科，而实验可以激发学生的学习兴趣，提高学生的探索欲望。充分利用生物的实验性，尽量调动学生的学习兴趣，让学生自主探索，自主学习，锻炼自己的创新能力，以及自己提出问题和解决问题的能力。
