摘要
教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事业筹划,是对学生达成教学目标、表现出学业进步的条件和情境作出的精心安排”。可以这样说,没有有效的教学设计,就不可能保证有好的教学效果和质量。就像一个企业,如果没有全面的质量规划和管理,就不会有优质的产品。如语文阅读的教学设计,从教学方面来说,主要指教师为达到教学目标而在教学实践中呈现的种种材料。它既包括在教学中对现成阅读材料的沿用,也包括教师对阅读材料的“重构”一一处理、加工、改编乃至增删、更换;既包括对阅读材料内容的执行,也包括在课堂教学实践中教师对阅读材料内容的创生。本文以散文阅读教学和小说为例,试谈人教版初中语文的阅读教学设计。
