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对课堂教学有效性的实践与反思
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摘要
如何有效地提高教学质量,文章以一堂公开课为例进行深入的教学思考。在备课过程中,要有很充分的预设,仔细地分析教学目标,精心地打造教学过程设计,力求在实践中强化课堂教学的有效性。
作者
王彬
机构地区
安徽省淮北市西园中学
出处
《成才之路》
2015年第16期48-48,共1页
Way of Success
关键词
数学课堂
有效性
实践
同底数幂的乘法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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