摘要
“少教多学”是全世界都在追求的教育理想。在教学中,要运用“少教多学”理念,构建清晰的语文课堂教学目标体系,抓住教师“少教”和学生“多学”这两个关键环节,让教师在激发学生兴趣、指导学生学习、评价学生学习中实现少教,让学生在课内和课外的多读书、多思考、多写作、多交流中实现多学。
出处
《成才之路》
2015年第16期98-98,共1页
Way of Success
基金
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部规划课题子课题“运用现代教育技术,提高‘少教多学’效率”的研究阶段性成果(课题批准号:FHB110067-2012-7)