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利用课文插图培养学生综合能力的探索与实践
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摘要
国标本小语教材图文并茂,课文插图更是色彩鲜明,富有情趣。教学中灵活运用课文插图,既能提高学生认识事物的能力,又能提高学生思维、想象、审美、创造能力。
作者
刘英
机构地区
江苏省泰州市姜堰区实验小学三水校区
出处
《成才之路》
2015年第17期47-47,共1页
Way of Success
关键词
小学语文
认
思
想
悟
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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成才之路
2015年 第17期
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