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“及时归纳”在初中数学解题教学中的作用探求

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摘要本文以语文中的“排比”“对仗”等修辞为探求方法，及时简短地归纳解题中的基础知识点、闪光点、记忆点，对是否有利于增强数学课堂教学语言美感，提高学习兴趣，强化知识点，巩固记忆，从而达到高效学习的教学目标进行探求．

作者徐科琴

机构地区浙江省舟山市临城第一初级中学

出处《新课程教学（电子版）》 2015年第2期36-37,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词初中数学及时归纳

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程教学（电子版）

2015年第2期

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