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化学课堂中教学语言有效性的探索与思考

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摘要化学课堂上的教学语言是教学信息的载体，是教师传递知识、完成教学任务、师生之间进行思想交流的主要工具．化学课堂上有效教学语言的应用，可以激发学生的学习动机，使学生产生强烈的求知欲望，提高教学质量和教学效率．如何把有效教学语言应用于课堂呢？

作者李俊霞

机构地区河北省石家庄市第八十一中学

出处《新课程教学（电子版）》 2015年第2期56-56,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词化学课堂教学语言有效性语言应用教学信息教学任务思想交流学习动机

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新课程教学（电子版）

2015年第2期

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