摘要
在中高职教育衔接的背景下,以计算机网络技术课程为例,分析教材建设中存在的问题,提出教材建设"明确层次、校企共建、整合优化、理实一体、创新教材体系"的思路,阐述教材建设中与中职对接、与岗位能力对接、与生产过程对接、与信息化教学对接、与"双证书"对接的"五对接"方法。
出处
《计算机教育》
2015年第12期94-97,共4页
Computer Education
基金
2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职技能型创新人才的内涵及培养策略研究"(2013SJD880014)
2014年江苏农牧科技职业学院教育教改研究立项课题"基于网络信息技术的专业课程教学模式探索与实践"(JYYB201417)
2013年度江苏农牧科技职业学院教育教改研究立项课题"精品课程<计算机网络基础>配套重点教材建设的研究与实践"(JYYB201322)
