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对初中物理课堂提问有效策略的思考
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摘要
课堂提问是一门艺术。如何有效地优化课堂提问?本文就结合课堂中的一些提问现象谈谈自己的一点肤浅体会。文章结合当前初中物理课堂提问存在的问题,提出了几点有效提问的策略和方法。
作者
顾岚
机构地区
江苏省南京市第三高级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2015年第5期46-47,共2页
关键词
课堂提问
有效策略
方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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