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初中数学分组合作学习的探究与感悟

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摘要《义务教育数学新课程标准（2011年版）》中强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在学习了杜郎口中学及洋思中学的合作教学模式后，我们初一年级也积极响应学校的号召，开展了小组合作学习活动。

作者高琛

机构地区上海市民办尚德实验学校

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2015年第6期40-41,共2页

关键词合作学习数学分组初中学习活动新课程标准义务教育合作交流

分类号 O1 [理学—基础数学]

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初中生世界（初中教学研究）

2015年第6期

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