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数学解题策略中的层次设置分析被引量：1

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摘要在新课改不断深化的今天,高中数学试题越来越注重学生能力的考查,数学命题不再仅涉及数学基本概念的应用,更多的数学问题的求解涉及若干层次和步骤.只有在审清题意的基础上,设置合理的解题层次结构,才能真正实现完美解决数学难题的目的.

作者于振龙

机构地区山东省青岛经济技术开发区致远中学

出处《高中数理化》 2015年第12期9-9,共1页

关键词解题策略恒成立分类讨论已知函数单位圆条件信息题设解题过程实数解点对应

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2015年第12期

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