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信息技术课教学难点的突破之法

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摘要 “突出重点、突破难点”是衡量一节课成功与否的重要标准,是教学活动中永恒的主题。教学中的难点是多种多样的,针对不同类型的难点,要做到具体分析、区别对待,既要结合学科本身的特点,又要兼顾学生的认知特点。
作者 陶军毅
出处 《中小学信息技术教育》 2015年第7期52-53,共2页
关键词 教学难点 突破
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