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再谈“解析法”的教学思考

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摘要 1背景例1（2014江苏高考18题）如图，为了保护河上古桥OA，规划建一座新桥BC，同时设立一个圆形保护区．规划要求：

作者姚新国

机构地区江苏省如皋中学

出处《数学通报》北大核心 2015年第6期30-33,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词教学思考解析法保护区规划

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学通报

2015年第6期

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